Daria Jezierska-Geburczyk

Psycholog, psychoterapeuta
mgr Daria Jezierska-Geburczyk
Jestem psycholożką w trakcie szkolenia psychoterapeutycznego w Wielkopolskim Towarzystwie Terapii Systemowej. W pracy terapeutycznej łączę podejście systemowe z metodami poznawczo-behawioralnymi, w tym przede wszystkim korzystam z narzędzi Terapii Akceptacji i Zaangażowania (ACT).
Ukończyłam studia magisterskie na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, kierunek: psychologia, specjalizacje: psychologia pracy i organizacji oraz psychologia społeczna, a także studia kulturoznawcze. Inspirowanie się wiedzą z różnych dyscyplin i całościowe widzenie człowieka pomagają mi w lepszym rozumieniu osoby, z jaką pracuję. Jestem także członkinią Polskiego Towarzystwa Psychologii Pozytywnej, w którym naukowcy i praktycy rozwijają wiedzę o dobrostanie, promują prewencyjne dbanie o zdrowie psychiczne. To ostatnie rozumiem jako stan pełen witalności, umożliwiający nam życie zgodne z indywidualnymi wartościami i potrzebami.
Doświadczenie zawodowe zdobywałam prowadząc sesje psychologiczne w ramach własnej działalności. Prowadziłam także konsultacje psychologiczne dla młodzieży, współpracując z Fundacją „Psyche-Soma-Polis”. Od paru lat aktywnie działam, w różnych formach, na rzecz psychoedukacji, świadomości kulturowej, zwiększania podmiotowości, pogłębiania refleksji i relacji w rozwojowej przestrzeni „Myślnik”.
Biorę regularny udział w konferencjach i w szkoleniach z obszaru psychologii, psychoterapii. Szukam praktycznych zastosowań wiedzy naukowej. Swoją pracę terapeutyczną poddaję superwizji.
W gabinecie psychologicznym PAUZA prowadzę psychoterapię indywidualną, oferując młodym dorosłym i dorosłym wsparcie w trudnościach ze zdrowiem psychicznym, jak i w procesach rozwojowych. Specjalizuję się szczególnie w obszarach związanych z szeroko rozumianą pracą, jak np. nadmierny stres, lęk, brak pewności siebie, brak poczucia sensu, wypalenie zawodowe.
Umow wizytę:
Psychologia, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu (dzienne), magister, specjalność: psychologia pracy i organizacji oraz psychologia społeczna
Kulturoznawstwo, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu (dzienne), licencjat oraz studia doktoranckie (dwa lata)
Rozmowy terapeutyczne budujące akceptację i zaangażowanie. Praktyczny i pogłębiony kurs Terapii ACT – Sabina Sadecka
Kurs Psychoterapii Systemowej Indywidualnej i Rodzinnej (w trakcie szkolenia) – Wielkopolskie Towarzystwo Terapii Systemowej
Własny gabinet psychologiczny: prowadzenie indywidualnych sesji rozwojowych
Własna działalność, trener: prowadzenie warsztatów z obszaru elastyczności psychologicznej (ACT), job crafting, komunikacji empatycznej
Własna działalność, psychoedukacja: tworzenie narzędzia do autoterapii, pogłębionej refleksji i rozmów – kart opartych o wiedzę psychologiczną i humanistyczną w tematach: stres, komunikacja, praca, tożsamość, rodzicielstwo, czas
Współpraca z Fundacją „Psyche-Soma-Polis”, prowadzenie konsultacji psychologicznych
Współpraca z biznesem, prowadzenie warsztatów: dobrostan, elastyczność psychologiczna, trendy społeczno-kulturowe
10 common barriers to defusion and how to effectively overcome them, warsztat ACT – Russ Harris
ACTivate your coaching, szkolenie ACT – Hazel Anderson-Turner & Joe Oliver
Kurs podstaw neuronauki dla psychoterapeutów – Znaczenia. Psychoterapia
Terapia CBT oparta o procesy – Centrum Psychoterapii Integralnej
Racjonalna Terapia Zachowania – Centrum Psychoterapii Integralnej – „Sztuka Poszukiwania Sensu” – Centrum Psychterapii Integralnej
Coachwise Advanced™
Coachwise Essentials™
Facylitator Job Crafting – metody budowania zaangażowania i poczucia sens
pracy, Job Crafting PolskaWprowadzenie do Terapii ACT – Akceptacji i Zaangażowania – opsychologii.pl,
Elementarz terapii narracyjnej – Wielkopolski Instytut Psychoterapii, Ośrodek Psychoterapii dla Dzieci, Młodzieży i Rodzin
Jezierska-Geburczyk D. (2020), „Zawodowy obraz siebie a obraz współczesnego narcyzmu. Rozwój zagadnienia vocational self-concept jako inspiracja dla rozważań nad kulturą narcystyczną i jej krytyką”, Kultura współczesna, 1/2020
Jezierska-Geburczyk D. (2020), „Bezdecyzyjność zawodowa młodych dorosłych – teoretyczna analiza zjawiska i wnioski z badań własnych”, w: Coaching. Nowe perspektywy i wyzwania, red. Zawadzka-Jabłonowska A., Akademia Leona Koźmińskiego, Warszawa
Jezierska-Geburczyk D. (2020), „Ponowoczesna rola kategorii wyboru w sposobach rozumienia i funkcjonowania tradycji. Tło teoretyczne i analiza przykładów poznańskich <tradycji wynalezionych>”, w: Tradycja i tradycjonalizm w dyskursie kulturowym, red. Jedliński M., Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań
Jezierska D. (2019), „Teoretyczno-historyczna analiza kategorii wyboru na tle ewolucji struktur społecznych”, Kwartalnik Prawo-Społeczeństwo-Ekonomia, 2/2019